Хто ловить миші
– Таню! Ваш кіт ловить миші?
– Татко ловить.
– А що ж він робить з мишами?
– Кота годує.
– Таню! Ваш кіт ловить миші?
– Татко ловить.
– А що ж він робить з мишами?
– Кота годує.
Мати. Ну, доню, попрощайся з тіткою. Що треба говорити, як тітка від’їжджає?
Оленка. Нарешті!
Сидить мала Галинка коло столу й пише.
– Що ти робиш, доню? питає мати.
– Пишу листа Марійці.
– Але ж ти писати ще не вмієш.
– Дарма. Адже Марійка ще не вміє читати.
– Цього разу нашій мамі хліб не вдався, сказав батькові хлопчик.
– З чого ти взяв? здивувався батько.
– Бо вуйко перед чаркою довго принюхувались до нього. Потім, випивши горілки, знову понюхали, а коли відкусили шматок, то аж скривилися.
– Чи зрозуміли ви мене? запитав учитель в кінці-уроку.
– Зрозуміли!
– То хто наведе приклад з префіксом пре?
– Поїзд пре, відповів один з учнів.
Учитель. Скажи, Василю, чому вода в морі солона?
Учень. А тому, що там оселедці плавають.
Коло будинку сидить маленький хлопчик. До нього підходить незнайомий чоловік і питає:
– Батько вдома?
– Так.
Чоловік дзвонить, але ніхто з будинку не виходить. Тоді він знову звертається до хлопчика:
– Ти кажеш, що батько вдома, але чому ж ніхто не відчиняє двері?
– Не знаю, ми не тут живемо.
Малому Василькові дорослі заважали гратися в кімнаті. Щоб позбутися цього лиха, Василько причепив до дверей вивіску такого змісту: «Старшим восьми років вхід суворо заборонено».
Після закінчення навчального року другокласник прибіг додому і радісно закричав:
– Тату, мамо, я зробив для вас економію!
– Яку економію?
– Вам не доведеться цього року купувати мені підручники!
– Чому?
– Я залишився ще на рік у другому класі.
– І не соромно тобі, синку, брата називати дурнем? Ти б його пошкодував, перепросив.
Хлопчина слухняно підійшов до братика і каже:
– Вибач, я дуже шкодую, що ти дурень.
– Ти де був?
– На лижах катався.
– І скільки разів упав?
– Три рази.
– А з гори скільки разів з’їхав?
– То ж кажу, тричі…
Під час відвідин свого хрещеника один чоловік запитав, чи вміє той рахувати.
– Вмію. Ось послухайте: один, два, три, чотири п’ять, шість, сім, вісім, дев’ять, десять, валет, дама, король, туз.
– Як тебе звати, хлопчику?
– А так, як мого татка.
– А татка ж як?
– Та так, як мене.
– Ну то скажи, як тебе кличуть, коли час їсти?
– О, мене їсти не треба кликати, я завжди першим! приходжу.
– Ой лишенько, де ж тебе, шибенику, чорти носять, дивись, що ти з сорочки і штанів зробив?! Напевне, знов у яблука до сусіди заліз? сварить мати синка.
Хлопчина дивиться спідлоба і, затуляючи роздерті штани, виправдовується:
– Та ні, я до баби Марії в грушки заліз.
Дід розповідав онукові про якусь смішну пригоду:
– Там таке творилося-а!.. Ми сміялись, аж животи лопалися…
– А як вас потім зшивали? запитав онук.
– Піди, синку, в аптеку, наказує мати хлопчикові, купи мені за двадцять копійок гліцерину. Та дивись, будь чемний, як зайдеш, зачини за собою двері й скажи: «Добрий день, дядю аптекар, дайте мені на двадцять копійок гліцерину, бо у моєї мами вавки в носі»… Пам’ятатимеш?
– Угу, каже малий.
Прийшов він в аптеку і хотів повернутись, щоб зачинити за собою двері, а вони його як луснуть по п’ятах, бо в дверях була пружина. Відскочив малий і так зачепився за витирачку, що аж носом підлоги дістав. Зірвався та й випалив одним духом:
– Добрий день, дядю гліцерин, дайте мені на двадцять копійок вавок, бо моя мама має аптекаря в носі.
– Піди, синку, до м’ясника та подивись, чи в нього свинячі ноги.
Пішов хлопчик до магазину, подивився, покрутився, прибіг додому та й каже:
– Мамо, я був у м’ясника, але не бачив, які в нього ноги, бо він був у чоботях.
Семирічний Василько каже матері:
– Мамо, а нашій Марусині робитимуть пересадку серця.
– Що ти мелеш?
– Слово честі, мамо! Я сам чув, як учора ввечері сусідський Івась їй наспівував: «Візьми моє серце, дай мені своє…»
Дивиться Петрик у вікно, аж іде бабуся. Він до татка:
– Тату, подивися, хто йде!
Батько глянув у вікно і спересердя плюнув:
– Уже чорт бабу несе.
Зайшла бабуся до хати, а Петрик до неї:.
– Бабусю, ви самі прийшли чи вас чорт приніс?
– Сама, дитинко.
– А чого ж тато каже: «Уже чорт бабу несе».
– Нашому вчителеві не можна вірити.
– А то чому?
– Вчора він говорив, що п’ять і п’ять десять. А вже сьогодні твердив, що сім і три десять.